Биология

Соавтор проекта: Чередниченко Ирина Николаевна

Краткая аннотация проекта: Работа является пропедевтическим изучением биологии. Поможет приобрести знания по зоологии рыб, птиц и других животных которые  звуками общаются, защищают себя в природе. При изучении тем дети разберут механизм звучания опираясь на закономерности физики и биологии животных и человека

Планируемые результаты обучения
 «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":

• личностные: готовность  к саморазвитию,  целенаправленной познавательной  деятельности, способность использовать полученные знания   в учебной, социальной практике, ставить и формулировать,  для себя новые задачи в учёбе и познавательной деятельности,  воспитывать бережное отношение к окружающей среде;

• метапредметныe: давать характеристику, наблюдать и описывать различных представителей животного мира; выявлять признаки сходства и отличия в строении, образе жизни и поведении 

• предметные: узнают строение животных, как общаются разные птицы и земноводные, как формируются звуки и какова роль обмена информацией в природе.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: 
Как звучит гармония природы?

• Проблемные вопросы:
• О чем квакают лягушки? 
• Как слышат мир глухие?
•  Живая и  мертвая музыка. Что это?
• Кого называют "морской канарейкой"?
• Почему не все люди обладают музыкальным слухом?

План проведения проекта:
1. Стартовая презентация.
2. Определение потребности учащихся в проекте, их уровень знаний на начало проекта.

3. Контроль за деятельностью учащихся:

- обсуждение промежуточных результатов работы,

- самооценка работы

4. Итоговая защита проекта.

- критерии оценивания презентации, работы в команде, самооценка;

- выставление оценки в журнал;

-рефлексия

Публикация учителя
 буклет

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
стартовая презентация

Примеры  продукта проектной деятельности учащихся

• работа ученика "Как мы слышим"
• 6е "Все ли имеют музыкальный слух?"
• 6е "Как разговаривают дельфины и киты?"
• 6 е" Кого называют " морской канарейкой"?
• 6г "Эхолокация в мире животных"
• 6г "Как работает сердце?"

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию:
начальное тестирование
итоговый самоконтроль

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности:
радар животных дополнительный материал