Математика 5

Соавтор проекта Хасиева Светлана Алексеевна

Краткая аннотация проекта

Математика и музыка требуют единого мыслительного процесса (А. Эйнштейн)

Наверное каждый задумался бы, какая же связь может быть между математикой - мудрой царицей всех наук, и музыкой - волшебницей звуков? Как могут взаимодействовать, такие, совершено разные, человеческие культуры? Для этого нужно лишь задуматься, вслушаться, вспомнить, понять, а самое главное, захотеть, каждому ответить на этот вопрос. Математика и музыка - интеграция и гармония! Ищите в своей жизни загадки и отгадывайте их, чтобы никогда не заскучать. И будем улыбаться чаще, дабы радостная мимика - генератор оптимизма и удачливости. Взаимосвязь математики и музыки одна из актуальных тем и до сих пор не раскрыта и не изучена, чем и привлекает к себе внимание ученных и математиков.

Планируемые результаты обучения
 «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":

• личностные:
  • навыки общения с учителями и одноклассниками, с взрослыми и сверстниками,
  • развитие эстетического восприятия окружающего,
  • желание трудиться творчески и достигать поставленной цели,
  • формирование понимания взаимосвязи математики и музыки.
  метапредметные:
  • умение пользоваться различными источниками информации,
  • умение выбирать нужную информацию в различных источниках самостоятельно, вместе с одноклассниками, с поддержкой взрослых,
  • умение собирать, обрабатывать и представлять найденную информацию,
  • умение понимать и использовать различные средства наглядности,
  • умение грамотно, логически точно,осмысленно излагать свои выводы,
  • уверено использовать в обучении мультимедиа и ИКТ.
  предметные:
  • умение самостоятельно добывать расширенные знания, связывающие полярные предметы,
  • умение анализировать получаемую информацию,
  • умение описывать различные жизненные ситуации математическими формулами,
  • применять базовые знания не в математических ситуациях,

Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: 

• В чем различие и единство математики и музыки?

Проблемные вопросы

• Когда возникла математическая теория музыки?
• Как объединить мир звуков и теорию чисел?
• В чем математические секреты музыки?
• Что лежит в основе музыкальных звуков и математических машин?

План проведения проекта

Подготовительный этап:

• Формулировка темы проекта.
• Определение целей и задач, проблемных и учебных вопросов.
• Создание стартовой презентации, публикации для родителей.
• Определение участников проекта.

Основной этап:

• Составление плана работы, разбиение на группы и определение плана работы группы.
• Поиск и изучение, анализ и обработка найденной информации.
• Работа в группах над проблемными и учебными вопросами.
• Индивидуальное консультирование и консультации по группам.
• Оформление результатов и предварительный просмотр работ.
• "Круглый стол" и окончательное оформление работ.

Заключительный этап:

• Подготовка к защите.
• Презентации проекта.
• Анализ и оценка деятельности участников проекта.
• Представление итогов работы в ученической конференции и родителям на родительском собрании

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
смотреть

Примеры  продукта проектной деятельности учащихся
Математика в музыке
Математика и музыка_1
Математика и музыка_2
Музыка и математика
Натуральные числа

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию